Investigar Entre Adolescentes y Ciborgs
“¿Qué imaginan cuando escuchan la palabra “cyborg”?” Fue la pregunta que lanzó el adolescente Kauan para introducir una presentación sobre El manifiesto cyborg de Donna Haraway (2009) al grupo de investigación del Programa de Iniciación Científica de Nivel Secundario de la Unicamp. Una presentación en línea, con diapositivas, realizada por el investigador científico Kauan para cuatro compañeros y una orientadora. De inmediato, a algunas de nosotras nos viene a la mente la imagen de un robot. Otras están abiertas a nuevas referencias. Podemos viajar a través de películas, distopías, máquinas de alta tecnología e incluso la moda puede ser una referencia cyborg para los adolescentes. Por lo que parece, los ciborgs y la adolescencia conviven históricamente y tienen una relación de amor y odio. Conectados a diario, con corporalidades que habitan fronteras poco demarcadas entre lo online y lo offline. El humor y la ironía pueden simular tanto la imagen de la adolescencia como la del ciborg. No tenemos problemas con los sentimientos contradictorios, estamos interiorizando la contradicción que supone ser ciborgs en el siglo XXI. Somos, nosotras que escribimos este texto, cinco adolescentes y una joven adulta que todavía tiene la capacidad de imaginar “qué quiere ser cuando sea mayor”. (read more...)